KONTROVERSI KEPEMIMPINAN STRATEGIK DI PONDOK PESANTREN NURUL JADID: MENYEIMBANGKAN TRADISI DAN INOVASI DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PESANTREN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika kepemimpinan strategik di Pondok Pesantren Nurul Jadid dalam menyeimbangkan antara tradisi pesantren yang kental dengan inovasi pendidikan modern, khususnya dalam penerapan teknologi digital. Fokus penelitian ini adalah memahami bagaimana pimpinan pesantren mengelola kontroversi yang muncul akibat perubahan tersebut serta strategi yang digunakan untuk memadukan nilai-nilai lama dan tuntutan zaman. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi di lokasi Pondok Pesantren Nurul Jadid, Kabupaten Probolinggo, Jawa Timur. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis tematik menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian mengungkap bahwa kepemimpinan strategik Nurul Jadid mampu menerapkan komunikasi persuasif, dialog partisipatif, dan pelatihan intensif sebagai strategi utama untuk mengatasi resistensi terhadap inovasi tanpa mengabaikan nilai-nilai tradisional pesantren. Integrasi antara tradisi dan inovasi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan mutu akademik dan kepuasan civitas pesantren. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya model kepemimpinan adaptif yang mengakomodasi aspek budaya sekaligus inovasi teknologi dalam konteks pendidikan pesantren, sehingga dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan Islam lain yang menghadapi tantangan serupa.