PENGARUH KURIKULUM MERDEKA DAN PEMBINAAN BERBASIS MA’HADY TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 TULUNGAGUNG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kurikulum Merdeka dan pembinaan berbasis ma’hadiy, untuk menganalisis hasil belajar pendidikan agama Islam bagi peserta didik, dan untuk menganalisis pengaruh kurikulum Merdeka dan pembinaan berbasis ma’hadiy terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam bagi peserta didik di SMP Negeri 2 Tulungagung.Penelitian  ini menggunakan penelitian kuantitatif, sedangkan penelitian asosiatif digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitiian ini adalahTerdapat korelasi antara variabel bebas (X1 daniX2) dengan variabel terikati (Y). Hal ini terindikasi dari Nilai F_hitung sebesar 7,335 dan F_tabel sebesar 3.28 sedangkan nilai signifikansi = 0.00 sehinga F_hitung 7,335 > F_tabel 3.28 dan 0.00i< 0.05. Hal tersebut menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima artinya secara simultan ada pengaruh positif kurikulum merdeka dan pembinaan berbasis ma’hadiy terhadap hasil belajar pendidikan agama islam bagi peserta didik di SMP Negeri 2 Tulungagung.