Religious Information Literacy in Digital Learning from an Islamic Education Perspective: An Analysis of Ellis's Information Seeking Behavior Model
Keywords:
digital literacy, islamic education, ellis modelAbstract
This study aims to analyze religious information literacy in digital learning based on the perspective of Ellis's Information Seeking Behavior Model and examine its relevance to the principles of Islamic education. This study uses a qualitative approach with library research. Data was obtained from primary sources in the form of the works of David Ellis and its development by Cox and Hall regarding Information Seeking Behavior. Meanwhile, secondary data was obtained from books, articles, proceedings, and previous research results that discuss digital information literacy. Data collection was carried out through documentation studies, while data analysis used content analysis techniques that include data reduction, categorization, interpretation, and synthesis of various relevant sources. The results of the study indicate that Ellis's Information Seeking Behavior Model, which consists of eight stages (starting, chaining, browsing, differentiating, monitoring, extracting, verifying, and ending) can be used as a conceptual framework for strengthening religious information literacy in digital learning. Furthermore, these stages are also relevant to Islamic educational principles, such as the importance of critical thinking, learning motivation, perseverance in learning, teacher guidance, and continuous learning. Thus, integrating the Ellis Model with Islamic educational principles can provide an alternative framework for religious information literacy in digital learning that is more critical, selective, and responsible.
References
Adedo, E. (2024). Perkembangan Media Digital dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam [Institut Agama Islam Negeri Curup]. http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/7449
Agama, I., Negeri, I., Mata, K., Mahmudah, Trilaksono, B. H., Aditoni, A., Rohmah, Z., Rusyana, A. Y., Budiman, B., Abdullah, W. S., & Witro, D. (2021). Pengaruh akses Dakwah media terhadap pemahaman moderat di era milenial. In Religious Inquiries (Vol. 12, Issue 2). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/59933%0Ahttps://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/59933/1/BOBBY HARTONO TRILAKSONO - FDK.pdf
Al-Alusi. (2003). Tafsir al-Alusi. Dar al-Kotob al-Ilmiyah.
Al-Asqalani, I. H. (2006). Fathul Bari. Dar al-Kotob al-Ilmiyah.
Al-Bajuri, I. (2010). Hasyiyah al-bajuri. Dar al-Kotob al-Ilmiyah.
Al-Mawardi. (1985). Adab al-Dunya wa al-Din. Dar Iqra.
Al-Munawi, A. (2007). Faid al-Qadir. Dar al-Kotob al-Ilmiyah.
Al-Qurtubhi, A. A. (1998). Tafsir al-Qurtubhi. Dar al-Kotob al-Ilmiyah.
Al-Qusyairi, A. K. (2000). Al-Risalah Al-Qusyairiyah. Dar al-Kotob al-Ilmiyah.
Al-Shafadi, S. (2000). Al-Wafi bil Waafayat (1st ed.). Dar Ehia al-Tourath al-Arabi.
Al-Zarnuji, B. I. (2009). Ta’lim Muta’allim. Maktabah al-Salam.
Alhusna, F. N., & Masruroh, S. (2021). Model perilaku pencarian informasi dalam memenuhi kebutuhan informasi : Kajian literatur. Indonesian Journal of Academic Librarianship, 5(1), 19–28.
Ali bin Hasan Baharun. (2008). Fawaid al-Mukhtarah. Maktabah Ma’had Dar al-Lughah Wa al-Dakwah.
Alwi, I. H. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Alālā Karya Muhammad Abu Basyir Dan Kontekstualisasinya Dalam Pembelajaran Daring. Journal of Technologiy Perspectives, 2(1), 1–4. http://www.ifpri.org/themes/gssp/gssp.htm%0Ahttp://files/171/Cardon - 2008 - Coaching d’équipe.pdf%0Ahttp://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203%0Ahttp://mpoc.org.my/malaysian-palm-oil-industry/%0Ahttps://doi.org/10.1080/23322039.2017
APJII. (2024). APJII Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tembus 221 Juta Orang. https://apjii.or.id/berita/d/apjii-jumlah-pengguna-internet-indonesia-tembus-221-juta-orang#:~:text=Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) mengumumkan jumlah pengguna internet,jiwa penduduk Indonesia tahun 2023.
Asih, N. S. (2022). Peran Kiai di kabupaten Purbalingga dalam Menangkal Radikalisme Pada Kegiatan Belajar Agama Islam Secara Online.
Dalal, H. A., Taylor, A., & Whitfield, S. (2020). Assessing Students ’ Information Literacy : Attitudes and Perceptions of College Students Across Generations. 255–274.
Ellis, D., Cox, D., & Hall, K. (1993). A comparison of the information seeking patterns of researchers in the physical and social sciences. Journal of Documentation, 49(4), 356–369. https://doi.org/10.1108/eb026919
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Faridhatun Nikmah. (2019). Digitalisasi Dan Tantangan Dakwah Di Era Milenial. Muẚṣarah: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 1(1), 44–52.
Febriani, S. R., & Desrani, A. (2021). Pemetaan Tren Belajar Agama Melalui Media Sosial. Jurnal Perspektif, 14(2), 312–326.
Gunawan, I. G. D. (2020). Peningkatan Mutu Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Menyongsong Era Society 5.0. 15–30. Hadits Darimi Nomor 425. (n.d.). https://ilmuislam.id/hadits/15646/hadits-darimi-nomor-425
Hajjaj, M. bin. (2011). Shahih Muslim. Maktabah al-Busyro.
Hariati, D., Ma’ruf, H., Hamdan, & Fidzi, R. (2025). Iqra Sebagai Pilar Literasi Islam: Menjawab Tantangan Disinformasi dan Hoaks di Era Digital. JUTEQ: Jurnal Teologi & Tafsir, 2(7), 1300–1310.
Hasana, T. N., Daulay, A., Sasmita, F. D., Atika, M., & Purwaningtyas, F. (2023). Model Perilaku Pencarian Informasi Guna Memenuhi Kebutuhan Informasi: Da’watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 3(3), 926–933. https://doi.org/10.47467/dawatuna.v3i3.2949
Intan, bunga cantika. (2021). Nilai Pendidikan Karakter pada Syair Alala dalam Kitab Ta’limul Muta’allim Karya Syekh Az-Zarnuji (Vol. 1). Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.
Jannah, M., & Inayatillah. (2026). Pembentukan Karakter Digital: Strategi PAI Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama. Jurnal Studi Multidispliner, 10(1), 57–69.
Katsir, I. bin U. (2017). Tafsir Ibnu Katsir. Dar al-Kotob al-Ilmiyah.
Kumala, A. D. A., & Wulandar, W. E. (2021). Pencarian Informasi Perilaku Model Ellis Pada Mahasiswa Fakultas Sains Dan Teknologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. 2(1), 1–15.
Meho, L. I., & Tibbo, H. R. (2003). Modeling the information-seeking behavior of social scientists: Ellis’s study revisited. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 54(6), 570–587. https://doi.org/10.1002/asi.10244
Miskawaih, A. ibn M. (2009). Tahdzib al-Akhlaq. Muassisah al-A’la al-Mathbu’at.
Ni’mah, U., Tjahjono, A. B., & Shidiq, G. (2019). Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Pendidikan Agama Islam. Conference on Islamin Studies (CoIS), 326–340.
Nisa, K. (2024). Peran Literasi di Era Digital dalam Menghadapi Hoaks dan Disinformasi di Media Sosial. 2(1), 1–11.
Pidria, L., Gusti, N., Ning Ayu, S., & Qairani, Z. (2023). Pengaruh Kewibawaan Pendidik Terhadap Peserta Didik Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 17(1), 1–15. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/JPLS/article/view/14144
Purnama, R. (2021). Model perilaku pencarian informasi (analisis teori perilaku pencarian informasi menurut David Ellis). Pustaka Karya : Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 9(1), 10. https://doi.org/10.18592/pk.v9i1.5158
Putri, M., Lestari, R. D., Matondang, S., & Sunardi, N. (2022). Pengaruh Teknologi Terhadap Perkembangan Islam di Era Remaja Milenial. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 2(2), 49–55. https://doi.org/10.25008/jitp.v2i2.37
Rahmadani, S. (2024). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital : Tinjauan Literatur Kualitatif. Jurnal Media Akademik, 2(6), 8.
Raihanah. (2016). Konsep Sabar Dalam Al-Quran. Tarbiyah Islamiyah, 6(1), 40–51.
Salsabila, A. F. O., & Syahri, M. (2023). Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa pada Era New Normal. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi, 7(4), 725–744. https://doi.org/10.14710/anuva.7.4.725-744
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
Sukmiati. (2017). Implementasi Kriteria Guru yang Baik Menurut al-Ghazali di SMA Negeri 1 Sajoanging Kabupaten Wajo. Repositori.Uin-Alauddin.Ac.Id, 32.
Syam, A. M., & Prasetiya, N. H. (2022). Fenomena Belajar Agama Generasi Millenial: Studi Kasus pada Mahasiswa Fakultas Sains di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 7(2), 31.
Syarifuddin, A. I., & Fauziah, D. A. (2021). Fenomena Islam Dan Media Sosial Di Indonesia. Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 6(2), 185–198.
Wahiddin, I. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Karater Dalam Kitab Alaalaa Karya Syekh Al-Zarnuji Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam. 7(3), 6.
Warson, M. A. (2002). Al-Munawwir Kamus Arab-Indonesia. Pustaka Progresif.
