Archives

• 

  An-Nasyi'in: Jurnal Ilmu Pendidikan

  Vol. 1 No. 1 (2025)

  Pendidikan Islam di Indonesia saat ini dihadapkan pada tantangan besar berupa krisis identitas dan degradasi moral yang mengancam generasi muda. Dalam konteks ini, pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer ilmu, tetapi juga sebagai benteng pembentukan karakter dan nilai-nilai keislaman yang luhur. Untuk itu, diperlukan pendekatan dan inovasi pembelajaran yang kontekstual, kolaboratif, serta adaptif terhadap perkembangan zaman.

  Secara keseluruhan, issue ini menawarkan refleksi dan praktik baik dalam penguatan sistem pendidikan Islam yang responsif terhadap tantangan zaman dan kebutuhan peserta didik. Upaya-upaya yang diangkat menekankan pentingnya transformasi pedagogi dan revitalisasi nilai sebagai bagian dari solusi jangka panjang bagi dunia pendidikan di Indonesia.