Penerapan Kompetensi Abad Ke-21 4C (Literasi, Digital, Dan Karakter) dalam Kurikulum Sekolah Dasar

Friska Aulia Zahira Zulfa Khoirunnisa; Dhila Novia Arfiani; Yudha Haqin Nahyaa; Rozi Stia Aji Saputra; Fatih Sapta Wijaya

Authors

Friska Aulia Zahira Zulfa Khoirunnisa Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia Author
Dhila Novia Arfiani Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia Author
Yudha Haqin Nahyaa Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia Author
Rozi Stia Aji Saputra Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia Author
Fatih Sapta Wijaya Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia Author

Keywords:

kompetensi abad ke-21, 4C, literasi digital, pendidikan karakter, kurikulum SD

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut sekolah untuk menyiapkan peserta didik yang tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga keterampilan berpikir tingkat tinggi, kecakapan digital, serta karakter yang kuat. Kurikulum Sekolah Dasar (SD) di Indonesia dirancang untuk menjawab tuntutan tersebut melalui integrasi kompetensi abad ke-21 yang meliputi keterampilan 4C (critical thinking, creativity, communication, dan collaboration), literasi digital, serta penguatan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan kompetensi abad ke-21 dalam kurikulum SD berdasarkan kajian literatur ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan menelaah jurnal nasional terindeks SINTA dan buku referensi yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan kompetensi abad ke-21 dalam pembelajaran SD mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa, mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, serta membentuk karakter positif sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Integrasi kompetensi abad ke-21 secara konsisten dan berkelanjutan sangat diperlukan agar tujuan pendidikan dasar dapat tercapai secara optimal.

References

Jayadi, A., Putri, D. H., & Johan, H. (2020). Identifikasi Pembekalan Keterampilan Abad 21 pada Aspek Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa SMA. Jurnal kumpara Fisika, 3(1), 25–32.

Pratama, S., Ashari, M., Zulkarnain, S. A. B., & Sabrina, E. (2025). The Importance of Digital Literacy in the World of Education: Learning Transformation in the Digital Era Pentingnya Literasi Digital dalam Dunia Pendidikan: Transformasi Pembelajaran di Era Digital. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 6(2), 554–561. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index

Zubaidah, S. (2022). Keterampilan Yang Diajarkan Melalui Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Biologi, June, 1–25.