Pengembangan Media Game Ular Tangga Materi Thaharah untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah
Keywords:
Snake and Ladder Game; Learning Media; Learning Motivation; Thaharah; Madrasah Ibtidaiyah.Abstract
This study aims to develop a snake and ladder game-based learning media on the thaharah material to increase the learning motivation of fifth-grade students of Madrasah Ibtidaiyah, as well as to analyze the level of feasibility and attractiveness of the developed media. The study used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were fifth-grade students of MI Nurul Ahmad Banjardowo Jombang, while the data sources included the results of validation by media experts, material experts, and student responses to the use of the media. Data collection was carried out through observation, interviews, questionnaires, and documentation. Data were analyzed using quantitative descriptive techniques through calculating the percentage of feasibility and attractiveness, as well as qualitative descriptive techniques to process suggestions and input from the validator. The results showed that the snake and ladder game media developed met the criteria of very feasible based on media expert validation with a percentage of 86% and material expert validation of 89.3%. In addition, student responses obtained a percentage of 92.5% with a very interesting category, which indicates that the media is able to create more interactive and motivating learning. Thus, the snakes and ladders game-based learning media on the thaharah material is suitable for use as an alternative learning media in Madrasah Ibtidaiyah to support increasing students' learning motivation.
References
Adriana, N., dan Z. Razilu. “Pengaruh Media Pembelajaran PowerPoint Terhadap Peningkatan Keterampilan Digital Siswa Kelas VIII di SMP Kartika XX-6 Kendari.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 5, no. 1 (2025): 2222–30.
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2015.
Asiah, Nur, Anggia Nur Shawmi, Suryani Megantara, dan Dwi Rif'at Wibowo. “Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas V pada Pembelajaran Tematik Terpadu di SD/MI.” TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 8, no. 1 (2021): 9–18. https://doi.org/10.24042/terampil.v8i1.9130.
Borg, Walter R., dan Meredith D. Gall. Educational Research: An Introduction. Edisi ke-4. New York: Longman, 1983.
Branch, Robert Maribe. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer Science & Business Media, 2009. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6.
Catono, R. Gerbang Kreativitas Jagat Permainan Interaktif. Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
Daryanto, D., dan Tim Pengabdian. “Pengabdian Masyarakat: Implementasi Thaharah (Bersuci) Dalam Kehidupan Sehari-hari di Pondok Pesantren Lailatul Qodar.” Jurnal Peduli Masyarakat (JPM) 4, no. 1 (2022): 53–56.
Dewi, T. L., D. Kurnia, dan R. L. Panjaitan. “Penggunaan Media Permainan Ular Tangga pada Pembelajaran PIPS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pembagian Wilayah Waktu di Indonesia.” Jurnal Pena Ilmiah 2, no. 1 (2017): 2091–2100.
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2011.
Fakhrurrazi, Fakhrurrazi. “Hakikat Pembelajaran yang Efektif.” At-Tafkir 11, no. 1 (2018): 85–99.
Fauzi, Ahmad. “Penggunaan Permainan Ular Tangga Dalam Pembelajaran Fiqih di MI.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 7, no. 2 (2019): 115–28.
Fauziah, N., dan E. Wahyuni. “Pemahaman Santri Terhadap Macam-Macam Thaharah di Pondok Pesantren Nurul Huda.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 5, no. 1 (2020): 35–44. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4821.
Hanafiah, Hanafiah. “Pentingnya Fiqh Thaharah Sebagai Dasar Pendidikan Hukum Islam untuk Meningkatkan Kesadaran Kebersihan dan Kesucian di Kalangan Muslimah.” Ameena Journal 2, no. 4 (2024): 412–24. https://doi.org/10.63732/aij.v2i4.132.
Hasibuan, S. “Tinjauan Hukum Islam Terhadap Tayammum Sebagai Thaharah Badilah.” Jurnal Al-Mizan: Hukum dan Pranata Sosial 6, no. 1 (2023): 75–88.
Hermawan, D. “Pengembangan Media Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Muatan IPS Kelas V SDN 1 Grobogan.” Laporan Penelitian Akhir, Universitas Negeri Semarang, Semarang, 2019.
Hodila, M. H., I. Al Khifari, A. Dariyanti, S. H. Husna, N. A. Putri, dan W. Wismanto. “Menerapkan Thaharah untuk Mewujudkan Gaya Hidup Bersih dan Berbudaya.” Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat 2, no. 1 (2025): 85–97.
Jamaluddin, Jamaluddin. “Fiqh Al-Bi’ah Ramah Lingkungan: Konsep Thaharah dan Nadhafah Dalam Membangun Budaya Bersih.” Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman 29, no. 2 (2018): 324–46. https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.600.
Khodijah, Nyayu. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press, 2014.
Lestari, D. “Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional Terhadap Motivasi Belajar.” Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, 2018.
Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Maulana, A., dan M. A. Zarkasyi. “Telaah Thaharah Dalam Perspektif Ushul Fiqh dan Sains.” Jurnal Al-Qadau: Peradilan dan Hukum Islam 8, no. 2 (2021): 150–64.
Mawardi, L. “Penerapan Media Ular Tangga Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fikih Peserta Didik Kelas VIII E MTs Negeri 2 Kota Surabaya.” Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 1, no. 3 (2024): 96–111.
Munadi, Yudhi. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Press, 2013.
Nada, S. “Fikih Indonesia Dalam Perspektif Pemikiran Hasbi Ash-Shidieqy dan Hazairin.” El-Aqwal: Journal of Sharia and Comparative Law 1, no. 2 (2022): 79–88. https://doi.org/10.24090/el-aqwal.v1i2.6935.
Novita, Lina, Enang Sukmanasa, dan M. Y. Pratama. “Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa SD.” Indonesian Journal of Primary Education 3, no. 2 (2019): 64–72. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22103.
Nurussofa, R., dan H. P. Astuti. “Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar 9, no. 1 (2023): 22–28.
Okpatrioka, Okpatrioka. “Research and Development (R&D) Dalam Pengembangan Media Pembelajaran PAI.” Jurnal Education and Development 11, no. 2 (2023): 201–9.
Putri, D. D. “Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Berbentuk Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri (SDN) Kebonduren 01 Kabupaten Blitar.” Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Malang, 2018.
Rahmadiani, S. “Penerapan Permainan Ular Tangga Sebagai Media Pembelajaran PAI.” Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Yogyakarta, 2018.
Rayanto, Y. H., dan A. Sugianti. Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2: Teori dan Aplikasi. Pasuruan: Academie Pustaka, 2020.
Rizki, M. “Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih Berbasis Permainan untuk Siswa MTs.” Jurnal Educational Technology 4, no. 1 (2022): 33–42.
Said, A., dan A. Budimanjaya. 95 Strategi Mengajar Multiple Intelligences: Mengajar Sesuai Kerja Otak dan Gaya Belajar Siswa. Jakarta: Prenadamedia Group, 2015.
Saleh, S. Fikih Materi Thaharah: Pendekatan Kontekstual. Makassar: Alauddin University Press, 2016.
Satiti, R. A., dan S. Agustina. “Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 4, no. 2 (2021): 101–12.
Sofa Amiq El-Haq, M. N. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash pada Materi Lingkaran Dengan Memperhatikan Fungsi Kognitif Rigorous Mathematical Thinking (RMT).” MATHEdunesa 3, no. 2 (2013): 1–8.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.
Sumantoro, T., dan J. Joko. “Pembelajaran Kooperatif Tipe Games Tournament (TGT) Menggunakan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 2, no. 2 (2013): 79–85.
Syarifudin, A. “Konsep Thaharah Dalam Perspektif Fiqh dan Implikasinya Terhadap Kesehatan.” Jurnal Fikih Indonesia 3, no. 2 (2019): 122–33.
Wahab, Rohmalina. Psikologi Belajar. Depok: PT RajaGrafindo Persada, 2015.
Widodo, E. A., Y. Crhistianto, dan S. Sendar. “Peningkatan Motivasi Belajar Python Dasar pada Siswa Kelas X SMA Through Pembuatan Media Pembelajaran E-Poster.” HINEF: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2025): 30–37.
Wulandari, R. “Pengembangan Media Game Edukatif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Inovasi Pembelajaran 7, no. 1 (2021): 45–56.
