PERINTAH SHALAT LIMA WAKTU DALAM AL-QUR’AN: ANALISIS TAFSIR DAN NARRATIVE LITERATURE REVIEW TERHADAP SURAT AL-BAQARAH AYAT 43
Keywords:
Perintah Shalat dalam Al-Qur’an, Tafsir Surat Al-Baqarah 43, dan Narrative Literature ReviewAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kompleksitas pemahaman perintah shalat dalam Al-Qur’an, khususnya dalam QS. Al-Baqarah ayat 43, yang tidak secara eksplisit menyebutkan konsep shalat lima waktu serta menunjukkan adanya perbedaan penafsiran antara mufassir klasik dan kontemporer. Selain itu, masih terbatas kajian yang mensintesis berbagai hasil penelitian tafsir secara komprehensif melalui pendekatan Narrative Literature Review (NLR), serta adanya kesenjangan antara pemahaman normatif dan praktik ibadah di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna perintah shalat dalam QS. Al-Baqarah ayat 43, mengidentifikasi konstruksi konseptual shalat lima waktu dalam Al-Qur’an, mensintesis penelitian terdahulu, serta mengungkap dimensi teologis, hukum, dan sosial dari perintah shalat. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan Narrative Literature Review, yang mengandalkan data primer berupa kitab tafsir klasik dan kontemporer serta data sekunder berupa buku dan artikel ilmiah yang relevan. Data dianalisis menggunakan teknik content analysis untuk menemukan pola dan hubungan antar konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perintah shalat dalam Al-Qur’an memiliki makna multidimensional yang mencakup aspek ritual, spiritual, dan sosial, serta konstruksi shalat lima waktu dipahami melalui integrasi Al-Qur’an dan hadis. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan integratif dalam memahami perintah shalat secara komprehensif.
References
Ahmad, H. (2021). Integrasi Al-Qur’an dan Ilmu Sosial (Kontekstualitas al-Qur’an dalam Kehidupan Bermasyarakat). Ulumul Qur’an: Jurnal Kajian Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 1(2), 1–15. https://doi.org/10.58404/uq.v1i2.69
Ajeng Nafisya Raihan Malik, Junika Ferdila, Charel Zhalsadilla Haqni, Intan Nur Fadila, & Anastasia Pratama Putri. (2024). Implementasi Nilai Nilai Pancasila dalam Kehidupan Kampus. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 2(2), 278–291. https://doi.org/10.47861/tuturan.v2i2.983
Alihan Satra, Salwa Pratiwi, Merza Kellyn Rahmadilla, Jayadi Ramadhan, & Ramba Pernanda. (2025). Keutamaan Shalat Dalam Kehidupan Sehari-Hari Menurut Ustadz Abdul Somad. Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education, 3(1), 79–90. https://doi.org/10.61994/taqrib.v3i1.1032
Bancong, H., & Dr. Rahmat Fadhli, E. M. (2025). Strategi Reviu Riset dan Konstruksi Teori: Metode, Analisis, dan Studi Kasus (Vol. 1–1). Indonesia Emas Group. https://books.google.co.id/books?id=TIxVEQAAQBAJ
Hidayat, S. P. I. M. P. (2025). Manajemen Waktu, Jiwa, dan Produktivitas dalam 5 Waktu Sholat (Vol. 1–1). Detak Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=Ij2SEQAAQBAJ
Khaidir, P. H. (2025). METODE HERMENEUTIKA QUR’ANI INTEGRATIF: Analisis Linguistik-Historis atas Tafsir Surat-Surat Makkiyah M. Quraish Shihab. Al-I’jaz: Jurnal Studi Al-Qur’an, Falsafah dan Keislaman, 7(2), 1–57. https://doi.org/10.53563/hq490w12
Khairanis, R., & Aldi, M. (2025). Representasi Gender dalam Al-Qur’an: Tinjauan Kritis Terhadap Narasi Perempuan. Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 3(1), 27–34. https://doi.org/10.57152/batik.v3i1.2000
Kontu, S. R. L., Masran, M., Rojalih, A., Bakti, A. M. F., Khoiriyah, N., Mahmud, H., Jamal, F., Musyarrofah, U., H, M. N., & Rubiyanah, R. (2025). Dakwah Di Era Kontemporer Dalam Perspektif Al-Qur’an-Hadis (Vol. 1–1). Star Digital Publishing. https://books.google.co.id/books?id=ScGTEQAAQBAJ
Lailatus Sibyan, A., & Latipah, E. (2022). Kesalehan Sosial di Era Disrupsi, Tinjauan Psikologi Salat. IDEA: Jurnal Psikologi, 6(2), 75–86. https://doi.org/10.32492/idea.v6i2.6203
Mahwati, Y. (2024). Menulis Kajian Literatur Naratif (Vol. 1–1). Deepublish. https://books.google.co.id/books?id=QGUrEQAAQBAJ
Mohammad Miftahun Najib, M. U., Moch. Abdul Rohman, M. A., & Ria Puspitasari, M. A. (2025). Ulum Al-Qur’an: Metode dan Analisis (Vol. 1–1). https://books.google.co.id/books?id=oTnOEQAAQBAJ
Munjiatun, M., Ihsan, N., & Muqsith, D. (2025). Perselingkuhan dalam Perspektif Tafsir Al Maqashidi. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 8(1), 611–627. https://doi.org/10.38035/rrj.v8i1.1907
Murtadlo, G., Pranada, A. R., Hidayati, A., Fransiska, D., Ananda, N. B., & Sari, P. A. (2023). Integrasi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Dalam Konteks Sains dan Ilmu Sosial. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum, 1(1), 35–43. https://doi.org/10.59966/pandu.v1i1.73
Nazwa Rahma Fitri, Chelsie Nayla Shaqi, Nadiyah Putri Budiani, Abbad Dzorif, & Fadhillah Mubarok Siregar. (2024). PENGARUH PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA TERHADAP KESADARAN HUKUM: STUDI PADA MAHASISWA. Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(2), 64–72. https://doi.org/10.36985/ebhgd069
Nurcahyati, N., & Haqiqi, H. (2025). Transformation Of Traditional Tafsir To Modern Perspective Of Fazlur Rahman’s Hermeneutics. Al Muhafidz: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 5(1), 143–160. https://doi.org/10.57163/almuhafidz.v5i1.177
Nurul Hayati. (2025). Pedagogi Kesabaran dalam Al-Qur’an: Suatu Kajian Eksegetis terhadap Surah al-Baqarah Ayat 153–157. JDP (JURNAL DINAMIKA PENDIDIKAN), 11(4), 178–187. https://doi.org/10.64540/e28ey280
Rachman, M. A. (2025). Tren Penggunaan Metode Analisis Framing dalam Penelitian Ilmu Informasi. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 9(2), 275–294. https://doi.org/10.14710/anuva.9.2.275-294
Samsir, S., Salewe, M. I., & Tahir, T. (2025). RELEVANSI PENDEKATAN TEKSTUAL DAN KONTEKSTUAL (STUDI KOMPARATIF DALAM MEMAHAMI PESAN AL-QUR’AN). TAFASIR: Journal of Quranic Studies, 3(1), 1–16. https://doi.org/10.62376/tafasir.v3i1.72
Sarosa, S. (2025). Analisis Data Penelitian Kualitatif (Vol. 1–1). PT Kanisius. https://books.google.co.id/books?id=YY9LEAAAQBAJ
Soleha, A., Husin, G. T. M. I., Rohman, A. F., & Qohar, A. F. (2025). Konstruksi Shalat pada Remaja Masyarakat Banjar (Vol. 1–1). PT Penerbit Qriset Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=9LdnEQAAQBAJ
Tantowi, Y. A., Syihabuddin, S., & Sudana, D. (2025). Kināyah Ayat-ayat Hukum dalam Perspektif Metafora Konseptual. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 6(2), 407–427. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v6i2.8720
Thoha, M., & Fajri, M. N. (2025). INTERNALISASI NILAI-NILAI RELIGIUS MELALUI PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA DAN DZUHUR BERJAMAAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA SMP MUHAMMADIYAH 6 JAKARTA. Jurnal Tarbiyah Jamiat Kheir, 3(2), 434–449. https://doi.org/10.62026/j.v3i2.123
Tri Fitrianto, A. (2023). Relevansi Pendidikan Jasmani dengan Tujuan Pendidikan Islam dalam Membentuk Individu yang Seimbang Secara Fisik, Mental, dan Spiritual. AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 148–166. https://doi.org/10.69900/ag.v3i2.194
