AMTSĀL AL-QUR’AN MENURUT IMAM AS-SUYŪṬĪ
Keywords:
Amtsāl al-Qur’an, Imam as-Suyūṭī, pendidikan dakwah IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep amtsāl al-Qur’ān menurut Imam Jalaluddin as-Suyūṭī serta relevansinya dalam pendidikan dan dakwah. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) bagaimana pengertian dan jenis-jenis amtsāl dalam Al-Qur’an menurut Imam as-Suyūṭī, dan (2) bagaimana fungsi amtsāl dalam pembentukan moral dan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui penelaahan terhadap karya-karya klasik dan literatur ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut Imam as-Suyūṭī, amtsāl merupakan bentuk tamṡīl yang berfungsi menjelaskan makna abstrak melalui gambaran konkret, serta dibagi menjadi dua jenis, yaitu amtsāl muṣarraḥah dan amtsāl kāminah. Amtsāl memiliki peran penting dalam memudahkan pemahaman pesan Al-Qur’an, memperkuat nilai akidah, serta membentuk karakter dan etika peserta didik. Dengan demikian, amtsāl al-Qur’ān tidak hanya berfungsi sebagai gaya bahasa, tetapi juga sebagai metode edukatif yang efektif dalam membangun kesadaran moral dan spiritual.
References
Sabda Guru. “Amtsal Al-Qur’an, Perumpamaan dalam Al-Qur’an.” Matakuliyah (Blog), 30 April 2017.
Soleh. “Analisis Penggunaan Amtsal (Perumpamaan) dalam Al-Qur’an: Kajian Sosiolinguistik Arab.” Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 3, no. 2 (2025).
Imam as-Suyuthi. Terjemah Al-itqan fi ‘Ulum al-Qur’an, Jilid II. 2009.
Fauzul Iman, dan Kamrowi. 2014. “Amtsal Al-Qur’an: Kajian terhadap Pendapat Imam Jalaluddin As-Suyuthi.” Jurnal Al-Fath 8, no. 1: 10.
Fitriah, Nirmala, ahmad Rais Tm,. Dan amril Rabbani. 2024. “Amtsal al-Qur’an dan Relevansinya sebagai Metode Pembelajaran terhadap Kemampuan Kognitif Pesetra Didik.” Lingue: Bahasa, Budaya dan Sastra 6, no. 2: 247-248.
Al-Qaththan, Manna’. 2002. Mabahits fi ‘Ulum al-Qur’an (Terjemah: Pengantar Studi Ilmu Al-Qur’an). Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Masriadi. 2022. Amtsal Al-Qur’an: Studi dan Analisis. Makassar: Program Pascasarjana Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Alawiyah, Sofy, Muhammad Alfiansyah, Dedi Masri, dan Siti Asmaul Husna. 2003. “Amsalul Qur’an dalam Perspektif Mannā al-Khalīl al-Qaṭṭān dan Imam Jalāluddīn as-Suyūṭī.” Tabsyir: Jurnal Dakwah dan Sosial Humaniora 4, no. 3 (Juli): 7.
Herlinawati. 2018. “Amtsâl Al-Qur’ân: Sebuah Metode Alternatif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Politeknik Negeri Banjarmasin 11, no. 21 (Januari–Juni).
Rafi, M. 2020. “Penerapan Amtsal al-Qur’an dalam Dunia Pendidikan.” TafsirAlquran.id.
Sakdiah, N., Dedi Masri, Muhammad Alfiansyah, S. Z. H. Nst., dan H. A. Wasik. 2023. “Penerapan Amtsal Qur’an dalam Pendidikan: Membangun Karakter Siswa dengan Nilai-Nilai Islam.” Tabsyir: Jurnal Dakwah dan Sosial Humaniora 4, no. 3: 60–68.
Gampong Jeulingke. 2020. “Biografi Singkat Imam As-Suyuthi.” Dipublikasikan 4 November 2020.
Al Hilal, M. I. 2020. Biografi As-Suyuthi (Makalah). Bandung: Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati.
Nasution, J., dan Milhan. 2024. “Ilmu Amsal dalam Al-Qur’an Menurut Perspektif Ulama.” El-Iqthisady: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah 6, no. 2: 231–242. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
