Penguatan Dasar Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Religius di Sekolah

Syiva Salsabila; Nur Hafiza Fadillah; Adinda Suci Melani; Gusmaneli

Authors

Syiva Salsabila Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Indonesia Author
Nur Hafiza Fadillah Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Indonesia Author
Adinda Suci Melani Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Indonesia Author
Gusmaneli Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Indonesia Author

Keywords:

Pendidikan Islam, Karakter Religius, Integrasi Nilai Islam

Abstract

Penguatan dasar pendidikan Islam menjadi strategi utama dalam membentuk karakter religius peserta didik di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis fondasi keimanan, pembiasaan religius, keteladanan guru, integrasi nilai Islam, tantangan sosial modern, dan efektivitas lingkungan sekolah dalam membangun budaya religius. Hasil analisis menunjukkan bahwa fondasi keimanan menjadi landasan moral dan spiritual yang kokoh, pembiasaan religius menumbuhkan perilaku disiplin dan akhlak mulia, keteladanan guru memberikan model perilaku yang nyata, dan integrasi nilai Islam dalam pembelajaran memperkuat internalisasi karakter. Lingkungan sekolah yang kondusif menjadi faktor penunjang utama agar nilai-nilai Islam dapat diterapkan secara konsisten. Pendidikan Islam yang diperkuat melalui berbagai strategi tersebut menghasilkan karakter religius yang autentik, adaptif, dan berkelanjutan, sehingga peserta didik mampu menghadapi tantangan zaman tanpa kehilangan identitas moral dan spiritual.

References

Akhyar, M., & Zukdi, I. (2025). Ahmad Dahlan’s Thoughts on Education as a Means of Empowering the People. World Journal of Islamic Learning and Teaching, 2(1), 1–12.

Akhyar, M., Zukdi, I., & Deliani, N. (2024). Value-Based Leadership of Islamic Education Teachers and Its Role in Disciplinary Religious Practice Formation: A Qualitative Case Study in an Indonesian Public School. Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 97–105.

Arti, D., Sagala, R., & Kusuma, G. C. (2024). Penguatan Nilai-Nilai Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 671–681.

Auliyah, Y. A. Z., Amrulloh, M., & Hikmah, K. (2023). Analisis penguatan karakter religius siswa kelas III melalui budaya sekolah di SD Muhammadiyah 2 Gempol. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 414–423.

Esmael, D. A., & Nafiah, N. (2018). Implementasi pendidikan karakter religius di sekolah dasar khadijah surabaya. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 16–34.

Febriani, S., Iswantir, M., & Akhyar, M. (n.d.). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum Pendidikan Islam dalam Menghadapi Era Digital 4.0. Instructional Development Journal, 7(1).

Fuad, R., Iswantir, M., Akhyar, M., & Gusli, R. A. (2023). Strategi manajemen madrasah efektif dalam peningkatan kualitas belajar mengajar. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 4(2), 207–218.

Gusli, R. A., Iswantir, M., Akhyar, M., & Lestari, K. M. (2024). Inovasi kurikulum pendidikan Islam Era 4 . 0 di MTsN 1 Pariaman. 5(2), 77–88. https://doi.org/10.32832/idarah.v5i2.16401

Kosim, M. (2020). Penguatan pendidikan karakter di era industri 4.0: Optimalisasi pendidikan agama islam di sekolah. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 88–107.

Kumala, P. I., Nurfadila, A. R., Irsandi, A. Q., & Nur, A. P. (2023). Penguatan Karakter Religius Guna Menghadapi Era Society 5.0 di Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 3(1), 42–48.

Kurniawan, M. W. (2021). Penguatan Karakter Religius Berbasis Budaya Sekolah di SD Muhammadiyah 4 Batu. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 8(2), 295–302.

Lestari, K. M., M, I., Gusli, R. A., & Akhyar, M. (2023). Konsep manajemen keuangan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMAN 3 Bukittinggi. 4(3), 262–271. https://doi.org/10.32832/idarah.v4i3.15590

Mahfuzdoh, F. N., Cahyanto, B., & Dewi, M. S. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Religius Siswa di Madrasah Ibtidaiyah. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 204–212.

Salabi, A. S. (2021). Pengembangan lembaga pendidikan islam dalam penguatan pendidikan karakter. Halimi: Journal of Education, 2(1), 69–92.

Sofannah, I. A., Amrullah, M., & Wardana, M. D. K. (2023). Penguatan pendidikan karakter religius melalui pembiasaan budaya sekolah. JPK (Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan), 8(2), 115–125.

Suryanti, E. W., & Widayanti, F. D. (2018). Penguatan pendidikan karakter berbasis religius. Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH), 1(1), 254–262.

Wati, D. C., & Arif, D. B. (2017). Penanaman nilai-nilai religius di sekolah dasar untuk penguatan jiwa profetik siswa.

Wati, S., Kuriaya, K., & Akhyar, M. (2025). Integrating Ecopedagogy into the Islamic Religious Education Curriculum to Foster Ecological Awareness. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 713–723.

Wibowo, Y. R., Hidayat, N., & Salfadilah, F. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(01), 536–553.