Gender Education Values in the Story of Queen Bilqis in QS. Al-Naml/27: 32–34: A Study of Fatimah Mernissi's Thoughts

Husnul Khatimah; Ummi Fadhilah; Achmad Abubakar; Muhsin Mahfuz

Authors

Husnul Khatimah Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia Author
Ummi Fadhilah Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia Author
Achmad Abubakar Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia Author
Muhsin Mahfuz Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia Author

Keywords:

QS al-Naml/27: 32-34; Gender Education Values, Queen Balqis, Fatimah Mernissi.

Abstract

Gender inequality in Indonesia is reflected in the 2024 data of the National Commission on Violence against Women (Komnas Perempuan), which indicate persistently high levels of violence against women resulting from entrenched patriarchal culture and misinterpretations of religious teachings. This study aims to examine the values of gender education embedded in the story of Queen Balqis in QS. al-Naml/27: 32–34 through the perspective of Fatimah Mernissi’s thought. The research employs a library research method with an analytical approach to various written sources, including books, academic journals, and classical Qur’anic exegesis. The findings reveal that, according to Fatimah Mernissi, gender inequality does not originate from divine revelation but rather from social constructions and gender-biased interpretations. Furthermore, the story of Queen Balqis portrays female leadership characterized by intelligence, wisdom, and a strong emphasis on consultation in responding to political challenges. Therefore, based on Fatimah Mernissi’s perspective, the narrative of Queen Balqis contains significant values of gender education, including the legitimacy of women’s leadership, the principles of consultation and non-authoritarian leadership, an orientation toward peace and humanitarian values, as well as intellectual acuity and wisdom in decision-making.

References

Al Hidayati dkk., “Kesetaraan Gender dalam Pendidikan Islam (Studi atas Pemikiran Fatimah Mernissi)”, Journal Islamic Pedagogia, Vol. 2 No. 1, (2022): h. 39-45.

Al-Qurtubi. Al-Jāmi' li Aḥkām al-Qur'ān, Tafsir al-Qurṭubī. Pentahqiq: Ahmad al-Barduni dan Ibrahim Atfisy. Dar al-Kutub al-Misriyyah: Kairo, 1964.

Anisa, Lina Nur. “Kritik Konstruksi Relasi Gender dalam Keluarga Islam: Telaah Pemikiran Asma Barlas dan Amina Wadud Muhsin”, Yudhistira: Jurnal Yurisprudensi Hukum dan Peradilan, Vol. 2 No. 4 (2024): h. 41-52.

Ansari, dan Fahrudin. “Penolakan Hadis Misoginis (Telaah Pemikiran Fatima Mernissi dalam Hermeneutika Hadis)”, An-Nur: Jurnal Studi Islam, Vol. 11 No. 2, (2019): h. 1-22.

Ardhi, Shihab Wicaksono. “Keadilan Gender dalam al-Qur'an dan Implementasinya dalam Gerakan Emansipasi di Indonesia (Studi Penafsiran al-Ahzab Ayat 35, al-Taubah Ayat 71, dan al-Nisa Ayat 34)”, Al-Hamra: Jurnal Studi Islam, Vol. 6 No. 2, (2025): h. 123-136

Ats-Tsauri, Fajrul Islam. “Kesetaraan Gender Dalam Islam: Reinterpretasi Kedudukan Perempuan”, Progresiva : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam,Vol. 9 No.2, (2020): h. 106-132.

Az-Zahra dkk., Devi Suraya. “Kepemimpinan Perempuan Dalam Surat An-Naml Ayat 23-44 (Kajian Ma’na Cum Maghza)”, Al-Afkar: Journal For Islamic Studies Vol. 8 No. 1, (2025): h. 1502-1528.

Barella dkk., Yusawinur. “Kesetaraan Gender dalam Perspektif Tafsir Al-Quran : Studi Analisis terhadap Peran dan Hak-Hak Perempuan”, Attractive : Innovative Education Journal, Vol. 5 No. 3, (2023): h. 224-234.

Catatan Tahunan Kekerasan Terhadap Perempuan Tahun 2024, Menata Data Menajamkan Arah: Refleksi Pendokumentasian dan Tren Kasus Kekerasan terhadap Perempuan 2024. Komnas Perempuan, 2024.

Erihadiania, Fachmi Farhan Dan Moh. “Gender Dalam Perspektif Pendidikan Islam”, Hawari: Jurnal Pendidikan Dan Keagamaan Islam, Vol. 2. No. 1, (2021): h. 16-25.

Febriani, Nur Arfiyah. Menafsir Ulang Gender Dalam Al-Qur’an: Kritik Falosentrisme dan Rekonsiderasi tereotipe Tafsir Patriarki. Tangerang Selatan: Young Progressive Muslim, 2025.

Hakim, Luqman. “Kesetaraan Gender dalam Pendidikan Islam Perspektif M. Quraish Shihab”, Peradaban Journal Of Interdisciplinary Educational Research, Vol. 1 No.1, (2023): h. 1-20

Haris dkk., Muhammad. “Islam, Gender Dan Feminisme Dalam Kajian Tafsir Maudhu’i”, An-Najah: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan, Vol. 3 No. 4, (2024): h. 213-219.

Khotim, Misbahul Ramadhani, Mursalim dan Khusnul. “Nilai-Nilai Karakteristik Kepemimpinan Perempuan Dalam QS. Al-Naml (7): 29-35 (Studi Komparatif Penafsiran Nawawi Al-Bantani Dan Hamka Terhadap Kisah Ratu Balqis),” Al-Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, Vol.18 No. 5 (2024): h. 3507-3529.

Lpmq Kemenag Ri, Al-Qur’an Dan Terjemahan Kemenag 2019, Qur’an Kemenag, https://quran.kemenag.go.id/ diakses pada 15 Desember 2025.

Malika Safitri, Sayyid Ahsan Bin Thahir dan Fidelnaia. “Konsep Feminisme Dan Kesetaraan Gender Perspektif Fatima Mernissi”, Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies, Vol. 4 No. 1, (2023): h. 31-40.

Misbah, Muh. Fadhlulloh Mubarok Dan Muhammad. “Implikasi Kesetaraan Gender Dalam Pendidikan Islam Studi Analisis Paradigma Fatimah Mernissi”, Jurnal Kependidikan, Vol.10 No. 2, (2022): h. 345-362.

Mokoginta dkk., Djamali. “Eksegetis Al-Qur’an Muslim Kontemporer: Analisis Johanna Pink Tentang Gender, Queer, dan Genealogi”, Al-Aqwam: Jurnal Studi Al-Qur’an dan Tafsir,Vol. 4 No. 2, (2025): h. 109-129.

Naila Izza, Mayadina Rohmi Musfiroh dan Nur. “Kritik & Rekonstruksi Tafsir Hadits Misoginis (Studi Atas Pemikiran Fatima Mernissi di Bidang Hadits)”, Isti’dal: Jurnal Studi Hukum Islam, Vol. 6 No. 1, (2019): h. 28-53.

Rahmatunnur dkk., Sari. “Pandangan Fatima Mernissi Tentang Kepemimpinan Perempuan Di Wilayah Publik Perspektif Teori Feminisme Eksistensialis”, Egalita : Jurnal Kesetaraan dan Keadilan Gender, Vol. 18 No. 1, (2023): h. 51-63.

Salsabela, Andri Sutrisno dan Dini. “Konsep Kesetaraan Gender Perspektif Fatima Mernissi”, Sophist: Jurnal Sosial Politik Kajian Islam Dan Tafsir, Vol. 4 No. 2, (2022): h. 237-238.

Setiawan, Eko. “Studi Pemikiran Fatima Mernissi tentang Kesetaraan Gender dan Diskriminasi terhadap Perempuan dalam Panggung Politik”, Yinyang: Jurnal Studi Islam, Gender dan Anak, Vol. 14 No.2, (2019): h. 221-222.

Suzana, Leon Rohendi dan Lilly. “Gender dalam Pendidikan Islam: Perspektif Fatima Mernissi”, Jurnal Iman dan Spiritualitas, Vol. 3 No. 2, (2023): h. 269-278.

Wijaya, Aksin. Menalar Autentisitas Wahyu Tuhan: Kritik Atas Nalar Tafsir Gender. Yogyakarta: IRciSoD, 2020.

Yandri, Elwi. “Dimensi Pendidikan Islam Dalam Surat An-Naml Ayat 15-44 (Analisis Kisah Nabi Sulaiman As Dengan Ratu Balqis),” Jurnal Ruhama, Vol.1 No.1, (2018): h. 24-38.

Zubaidah, Siti. Pemikiran Fatima Mernissi Tentang Kedudukan Wanita Dalam Islam. Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2010.