IMPLEMENTASI VIDEO ANIMASI BERBASIS AI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA
Keywords:
AI-based animated video, learning media, students’ understanding, Islamic Religious Education, implementation.Abstract
This study was motivated by the importance of using innovative learning media to improve students’ understanding in Islamic Religious Education (PAI). The purpose of this study was to describe the implementation of Artificial Intelligence (AI)-based animated learning videos and to examine their contribution to improving students’ understanding at SMPNU Lekok. This study employed a qualitative descriptive approach. The data were collected through observation, interviews, and documentation, and then analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The results showed that the implementation of AI-based animated learning videos increased students’ learning interest, classroom participation, and understanding of PAI materials. In addition, this learning media helped teachers deliver the material more effectively and created a more engaging learning process.
References
Ali, E. Y., Nugraha, R. G., & Nugraha, B. (2025). Implementasi sistem manajemen pendidikan berbasis kecerdasan buatan dalam kurikulum pembelajaran mendalam.
Arly, A., Dwi, N., & Andini, R. (2023). Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional, 362–374.
Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran. RajaGrafindo Persada.
Auwaliyah, R., Syarif, M., & Rohmad, M. A. (2025). Dinamika penggunaan artificial intelligence (AI) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 148–165. https://doi.org/10.30863/attadib.v6i2.10339
“Data Diolah Peneliti.” (2025). Pemanfaatan artificial intelligence pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMAN 1 Pinrang.
Dinata, F. R., Kuswadi, A., & Hadi, M. S. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis AI untuk pembelajaran PAI di MI Roudhotu Tolibin Pisang Indah. Jurnal Pendidikan, 1(2), 1–9.
Fadila, A., Nurakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika kualitas pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1).
Fitriani, A. A., Aeni, A. N., & Ali, E. Y. (2026). Pengembangan media pembelajaran PAI berupa video animasi Alim Faqih kelas III di sekolah dasar. 10, 102–116. https://doi.org/10.35931/am.v10i1.5801
Hadi, N. F. (2022). Pola pikir dan karakteristik pendidikan Islam di sekolah. Maktabah Borneo: Jurnal Pengembangan Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, 1(1), 65–66. https://doi.org/10.4108/eai.27-10-2020.2304184.4
Hanifah, S., Soraya, I., & Kurjum, M. (2025). Optimalisasi media video animasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan pemahaman siswa.
Kurnianto, A. (2015). Tinjauan singkat perkembangan animasi Indonesia dalam konteks animasi dunia. Humaniora, 6(2), 240. https://doi.org/10.21512/humaniora.v6i2.3335
Nuriza, I. A., Fahmi, M., & Mas’ud, A. (2025). Penggunaan media digital berbasis video animasi dalam memotivasi peserta didik di SMP Negeri 5 Surabaya.
Purnomo, B. H. (2011). Metode dan teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas. Pengembangan Pendidikan, 8(1), 251–256. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JP2/article/view/859/673
Purnomo, D., Marta, M. A., & Gusmaneli. (2025). Pemanfaatan media interaktif dalam strategi pembelajaran PAI untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Rahmanto, D., Aeni, A. N., & Julia, J. (2025). Pengaruh video animasi Syamil Dodo terhadap pemahaman konsep materi Hari Akhir siswa kelas V sekolah dasar. Al-Madrasah.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Rijali, A. (2018). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81–95.
Salsabila, U. H., Jaisyurohman, R. A., & Wardani, M. T. (2020). Implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk pribadi akhlakul karimah.
Sanusi, I. (2024). Implementasi kebijakan pendidikan (hakikat, pendekatan, strategi, model, tahapan, dan faktor yang memengaruhi). Idarotuna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 16–25. https://doi.org/10.29313/idarotuna.v1i1.3823
Sopandi, U., & Maemunah, R. S. (2024). Tantangan implementasi teknologi digital dalam pembelajaran. 7, 2884–2891.
Subroto, D. E., et al. (2023). Implementasi teknologi dalam pembelajaran di era digital: Tantangan dan peluang bagi dunia pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(7).
Tanjung, E. F., & Manalu, H. Z. B. B. (2023). Model pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis multimedia dalam memotivasi belajar siswa kelas VIIA di SMP Negeri 1 Sawit Seberang.
Tjahyanti, L. P. A. S., Saputra, P. S., & Gitakarma, M. S. (2022). Peran artificial intelligence (AI) untuk mendukung pembelajaran di masa pandemi Covid-19. 1(2), 15–21.
Yuningsih, H., & Haeruddin, H. (2024). Peran penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran PAI di SDN 018 Balikpapan Barat.
