“TAFSIR SEMIOTIK DAN DINAMIKA ILMU: MEMAHAMI SURAT AL-MUJADILAH AYAT 11 DALAM KONTEKS MODERN”
Keywords:
Tafsir Semioti, Surat Al Mujadalah, Ilmu Pengetahuan Modern.Abstract
Dalam era modern, pemahaman terhadap teks-teks suci seperti Al-Qur'an, khususnya Surat Al-Mujadilah Ayat 11, menjadi sangat penting untuk menjawab tantangan sosial dan budaya yang kompleks. Penelitian ini menganalisis bagaimana tafsir semiotik dapat digunakan untuk menggali makna dan relevansi ayat tersebut dalam konteks ilmu pengetahuan modern. Dengan pendekatan kualitatif melalui metode library research, penelitian ini mengeksplorasi simbol-simbol yang terkandung dalam ayat dan interaksinya dengan realitas sosial serta etika ilmiah saat ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai dalam Surat Al-Mujadilah Ayat 11, seperti penghargaan terhadap ilmu, kerendahan hati, dan keterbukaan, dapat membentuk interaksi yang harmonis antara ilmu pengetahuan dan praktik keagamaan. Tafsir semiotik memungkinkan pemahaman yang lebih dalam mengenai bagaimana prinsip-prinsip agama dapat diterapkan dalam menghadapi tantangan ilmiah, seperti perubahan iklim dan teknologi, serta menjembatani kesenjangan antara ilmu pengetahuan dan agama. melalui analisis ini, diharapkan ditemukan cara-cara baru untuk memahami dan menerapkan nilai-nilai Al-Qur'an dalam konteks modern, yang berpotensi memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman interdisipliner antara agama dan ilmu pengetahuan.
References
AlJahsh, Muhammad Ahmad Ibrahim. “Influence Of Cultural Context On Qur’ānic Translation: Analyzing Social Justice Interpretations In Sura An-Nisā’Verse 58.” Maʿālim Al-Qurʾān Wa al-Sunnah 19, no. 2 (2023). http://jmqs.usim.edu.my/index.php/jmqs/article/view/446.
AZAMI. “NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM QS. AL-MUJADALAH AYAT 11 DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.” Jurnal Elektronik Universitas Muhammadiyah Metro, 2019.
Bukhori, Imam, and Komarudin Sassi. “URGENSI ILMU DALAM MENINGKATKAN DERAJAT SOSIAL: KAJIAN TAFSIR QS. AL-MUJADILAH: 11 DALAM KONTEKS PEMBANGUNAN SDM ERA 5.0.” Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara 6, no. 3 (2025). https://ejurnals.com/ojs/index.php/jdpn/article/view/3055.
Creswell, John W., and Cheryl N. Poth. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Approaches. Sage publications, 2016. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=DLbBDQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Qualitative+Inquiry+and+Research+Design:+Choosing+Among+Five+Approaches.+Fourth+Edition.+Sage+Publications.&ots=-it139EOOB&sig=EwaD3rkKV92Mf8GSph9-VDQ2Eow.
Dewantara, Muhammad Bayu. “Bagaimana Menafsirkan Al-Qur’an dengan Pendekatan Semiotika? -.” Ulumul Quran. Tanwir.ID, November 27, 2021. https://tanwir.id/bagaimana-menafsirkan-al-quran-dengan-pendekatan-semiotika/.
E, Setia, and Surip M. “Analisis Semiotik Dalam Memahami Bahasa Agama Di Era Globalisasi.” Jupiis: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 2019, 11(2), 328.
Gaffar, Abdul. “SEMIOTIKA DALAM TAFSIR AL-QUR’ÃN.” TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin 13, no. 1 (2014): 1–24. https://doi.org/10.30631/tjd.v13i1.16.
H, Fauzi. “Religious Values in Social Contexts: An Empirical Study.” Religious Values in Social Contexts: An Empirical Study., n.d., 11(2), 30-40.
Haryatmoko. “Etika Komunikasi: Manipulasi, Media, Dan Kekerasan.” Kanisius, 2017.
HARYONO, BUDI, ARDI PRAMANA, SITI MUSLIHAH, SYAIFULAH SYAIFULAH, and SYARIF MAULIDIN. “Konsep Pendidikan Islam Dan Relevansi Surah Al-Mujadalah Ayat 11 Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 3 (2024): 116–27.
I, Syahrul. “Integrating Religious Values and Scientific Knowledge.” Journal of Interdisciplinary Studies, n.d., 6(1), 60–70.
K, Hidayat. Islam Dan Pluralitas. Paramadina, 1996.
Kabalmay, Taqiyuddin, Hadi Masruri, Namiyah Fitriani, and Ikhwanul Habib. “Interrelation Between Religion and Science: An Islamic Philosophical Perspective.” Medina-Te: Jurnal Studi Islam 21, no. 1 (2025): 88–98.
L, Wati. “Symbols in Religious Texts: A Semiotic Approach.” Journal of Semiotic Studies, n.d., 14(2), 85-95.
Lincoln, Yvonna S., and Egon G. Guba. Naturalistic Inquiry. Sage, 1985. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=2oA9aWlNeooC&oi=fnd&pg=PA7&dq=Lincoln,+Y.+S.,+%26+Guba,+E.+G.+(1985).+Naturalistic+Inquiry.+Sage+Publications.&ots=0vpuR9OeBo&sig=D2u3Bhy4OTQPlpiy3kIOsg0Ho20.
M, Arifin. Filsafat Pendidikan Islam. Bumi Aksara, 1991.
M, Siregar. “Kritik Terhadap Teori Dekonstruksi Derrida.” Journal of Urban Sociology,2, 2019.
M, Zaim. “Integrasi Ilmu Dan Amal “Kajian Tafsir Tarbawi Atas QS Al-Mujadilah Ayat 11 Tentang Adab Dan Keutamaan.” CORE, 2019.
“Memahami Al-Qur’an Melalui Pendekatan Semiotik - Universitas Ahmad Dahlan.” Accessed October 22, 2025. https://uad.ac.id/memahami-al-quran-melalui-pendekatan-semiotik/.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña. “Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd.” Thousand Oaks, CA: Sage, 2014.
Musolin, Mukhamad Hadi, Reda Owis Hassan Serour, and Mohamad Hazli Bin Ismail. “Modernist Approaches to Dealing with the Quranic Text: An Analytical and Critical Study.” INTERNATIONAL JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH IN BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES 14, no. 11 (2024). https://kwpublications.com/papers_submitted/13414/modernist-approaches-to-dealing-with-the-quranic-text-an-analytical-and-critical-study.pdf.
N, Hidayati. “Contextual Interpretation of Religious Texts in Modern Society.” Journal of Modern Theology, n.d., 15(3), 75-82.
N, Kumara. The Contribution of the Digital Era in the Social Life of Adolescent Millennials with Integrity: From the Perspective of the Quran Surah. 2020.
Patton, Michael Quinn. Qualitative Research & Evaluation Methods: Integrating Theory and Practice. Sage publications, 2014. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=ovAkBQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Patton,+M.+Q.+(2009).+Qualitative+Research+%26+Evaluation+Methods.+Third+Edition.+Sage+Publications.&ots=ZS0V2quHHZ&sig=0zzEfC0mouS4WdP6JgoFF0KoXEQ.
Sari, Dewi Fatimah Putri Arum, and Diah Ayu Retnaningsih. “Keutamaan Orang Berilmu Dalam Al-Qur’an Surat Al-Mujadalah Ayat 11.” Tarbiya Islamica 10, no. 2 (2022): 118–29.
Sugiyono, Dr. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta, 2009. https://elibrary.sttal.ac.id/index.php?p=show_detail&id=2067&keywords=.
T, Ramadhan. “Bridging Religion and Science: New Perspectives.” Theological Review, 2023, 20(1), 40-50.
Tafsir Semiotika Roland Barthes Dalam Kegiatan Qurban. Opini. June 22, 2024. https://umsida.ac.id/tafsir-semiotika-roland-barthes-dalam-kegiatan-qurban/.
Y.A, Piliang. “Hipersemiotika: Tafsir Cultural Studies Atas Matinya Makna.” Jalasutra, 2003.
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2008. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=zG9sDAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=Zed,+2008,+hlm.+3&ots=P9dfcLIQZz&sig=tT9ms7zbhw-ITXkyXqYJAPMr-18.
