PERGESERAN ORIENTASI PENDIDIKAN DI INDONESIA : DARI PEMBINAAN AKHLAK MENUJU PENDIDIKAN BERBASIS PASAR
Keywords:
Education, Moral Development, Market needsAbstract
The shift in educational orientation represents a critical issue as it directly relates to the fundamental function of educational institutions and the quality of their outputs. This transformation has reshaped various aspects of education, including curriculum design, educational objectives, learning processes, and evaluation systems, driven by globalization, rapid technological advancement, economic pressures, and labor market demands. This study aims to examine the forms of educational orientation shifts, the contributing factors, their impacts, and the reorientation efforts undertaken by educational institutions. Employing a descriptive qualitative approach through a literature review, data were collected from academic sources such as books, peer-reviewed journals, scholarly articles, and relevant electronic media. The findings reveal that educational orientation shifts in Indonesia are evident and largely influenced by globalization, technological progress, economic demands, and workforce requirements, resulting in weakened moral development, the reduction of spiritual values in the curriculum, and dilemmas faced by Islamic educational institutions. Consequently, reorientation efforts are necessary, emphasizing the integration of moral values with professional competencies, the reinforcement of a holistic vision of Islamic education, and the strategic role of educators and educational institutions.
References
Anwar, H. Mohammad Emnis. 2014. “Menelusuri Kebijakan Pendidikan Islam Di Indonesia.” Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam 03: 483–96.
Fajrin, Suhaimi. 2021. “Reorientasi Pendidikan Islam Tradisional Di Indonesia.” Al-Allam: Jurnal Pendidikan 2(2): 41–52.
Fekasuri, Iin, Adilla Yussianne, and Putri Mayadesti. 2024. “Tantangan Pendidikan Masa Kini Dalam Perspektif Islam Di Era Globalisasi.” INNOVATIVE: Journal of Social Science Research 4(1): 6247–53.
Ferdino, Muhammad Farhan, and Muhammad Sirozi. 2025. “Dampak Ekonomi Neoliberal Terhadap Sistem Dan Tata Kelola Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains 6(1): 80–88.
Gasmi, Nur Muhammad, Shella Oktaviana N, Umi Afifah, Anwar. Chairul, Syaiful Anwar, and Wasehudin. 2025. “Strategi Integratif Dalam Pendidikan Islam : Pendekatan Holistik Terhadap Islamisasi Sains Melalui Metode Pembelajaran Kolaboratif Dan Kontekstual.” Arji: Action Research Journal Indonesia 7(2).
Ghofur, Waropun, Budi Handrianto, and Hasbi Indra. 2025. “Kritisisme Peradaban Barat Terhadap Bible Dan Implikasinya Terhadap Paradigma Pendidikan Islam.” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8(12): 13459–61.
Ilhami, Hablun. 2022. “Agama Dan Komunitas Virtual: Studi Pergeseran Orientasi Keagamaan Di Era Digital.” Mukaddimah: Jurnal Studi Islam 7(1).
Khadafi, Zaidan Aimar, Cindy Oktariani, Muhammad Asri, and Salsa Bila Pridai Silalahi. 2023. “Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam.” Journal Ability : Journal of Education and Social Analysis 4(3): 1–7.
Khoirunnisa, Herlini Puspika Sari, Syuhadatul Husna, and Rosnita Siregar. 2025. “Peran Pendidikan Islam Dalam Mengatasi Dampak Negatif Globalisasi Terhadap Karakter Generasi Z.” QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora 3(2): 790–800.
Kusuma, Deni Tata, and Tatang Muh Nasir. 2025. “Kajian Riset Pendidikan Islam Yang Berorientasi Pada Isu Sosial Sebagai Dampak Globalisasi.” NGAJI: Jurnal kajian Pendidikan Islam 1(1): 11–17.
Maharani, Ria, Junaidi, Armai Arif, Muhammad Zainur, Nurul Annisa Dewantari Nasution, and Riman Abimayu. 2025. “Hakikat Pendidikan Islam : Telaah Mengenai Dasar, Tujuan Dan Kurikulum Pendidikan Islam Serta Implementasinya Dalam Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan 4(2): 11721–31. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/10322/7863.
Maisaroh, Anisa Amalia, and Sri Untari. 2024. “Transformasi Pendidikan Karakter Melalui Kebijakan Pemerintah Di Indonesia Menuju Generasi Emas 2045.” Jurnal Kebijakan Pemerintah 7(47): 18–30.
Nur, Askar. 2018. “Kapitalisme Pendidikan Dan Reinventing Paradigma Pendidikan Indonesia : Sebuah Tinjauan Antropologi Pendidikan.” Jurnal STAID di Makassar (1).
Qudsiyah, Baytil, Fadilatul Laila, Badrul Munir, Wiwit Didik Suprianto, and Nurhayati. 2023. “Hakikat Pendidikan Dan Manajemen Pendidikan Di Sekolah.” JMI (Jurnal Multidisiplin Indonesia) Volume 2(6): 1103–8. https://jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp.
Rahmayanti, Nur Siti, Nisrina Qurrotu’ain, Novia Ramadhani, and Abdul Azis. 2025. “TANTANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA GLOBALISASI DALAM MENJAGA NILAI-NILAI KEISLAMAN.” QOLAMUNA: Keislaman, Pendidikan, Literasi dan Humaniora 2(1): 105–16.
Riyadi, Ahmad Ali. 2021. Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Industri. ke-1. eds. Khoiriyah and Purwo Adi Wibowo. Jepara: INISNU Press.
Sabtina, Desi. 2023. “Problematika Pendidikan Islam Di Era Globalisasi Dan Alternatif Solusinya.” 1(2): 58–68.
Santoso, Budi, Yuli Sabri, and Rahmat. 2024. “Pesantren Dan Pembaharuannya (Modernisasi Pesantren): Arah Dan Implikasinya.” 5(1): 97–108.
Saputri, Yulia Widya, Shella Rhodinia, and Bagus Setiawan. 2024. “Dampak Globalisasi Terhadap Perubahan Gaya Hidup Di Indonesia.” Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan 1(5): 208–17.
Sudarma, Unang. 2022. “Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan Sumber Daya Manusia Berdaya Saing Menuju Indonesia Emas 2045.” Sharia: Jurnal Kajian Islam 1(1): 37–55. doi:10.59757/sharia.v1i1.4.
Suncaka, Eko. 2023. “Kapitalisme Pendidikan Di Indonesia : Sebuah Kritik Perspektif Ilmu Manajemen Pendidikan Islam.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 12(1): 711–24. doi:10.30868/ei.v12i01.4237.
Surikno, Heri, Sella Nurdin Novianty, and Rehatil Miska. 2022. “Hakikat Pendidikan Islam: Telaah Makna, Dasar Dan Tujuan Pendidikan Islam Di Indonesia.” Al Mau’izhah 12(1): 225–56.
Tandang, Arief. “Komodifikasi Pendidikan Era Kapitalisme Dan Solusi Pedagogi Kritis.”
Yani, Muhammad. 2021. “Hakikat Guru Dalam Pendidikan Islam.” Sultra Educational Journal (Seduj) 1(2): 34–38. http://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/sedujhttp://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj.
